Už několik týdnů máme ve třídě maskota naší třídy jako živé zvíře v teráriu.
Předběžné úvahy:
Zvířata jsou v učebních osnovách základních škol opakovaným tématem. Zvířata lze samozřejmě žákům přiblížit jako výukové téma pomocí obrázků a filmů. Vzhledem k tomu, že svět žáků je již silně ovlivněn médii, je přímý kontakt v delším časovém úseku mnohem cennější.
Umožňují dětem nový přístup k tomuto speciálnímu předmětu, který jde dokonce nad rámec požadavků učebních osnov.
Největší přínos však mají pro žáky, kteří jinak se zvířaty nepřicházejí do styku, mají z nich určitý strach nebo pro ně mají z neznalosti málo pochopení. Důležité je zejména snížení pocitů odporu a neopodstatněných obav.
Je jistě snazší navázat citový vztah ke zvířeti, které je podle našich představ považováno za roztomilé a krásné - tedy obvykle k savcům se srstí. Jakmile však převezmete péči o želví terárium na několik měsíců nebo déle, možná změníte názor a budete moci plazy dlouhé minuty vzrušeně pozorovat, jak požírají list salátu nebo jahodu.
Právě proto, že zvířata vzbuzují v mnoha dětech emoce, jsou velkým pomocníkem při seznamování žáků s přírodou a procesy, které v ní probíhají.
Krmíme COCO a čistíme její terárium. Vypracovali jsme plán, jak to dělat, aby se každý dostal na řadu. Ve třídě můžeme zvíře dobře pozorovat. Vidíme, kdy jí a spí a kdy se pohybuje a zaměstnává ve svém obydlí.
Třída 4a