Nasz projekt o "Fauście" Goethego

Po zapoznaniu się z "Troją" w klasie 2 i "Pieśnią Nibelungów" w klasie 3, mieliśmy teraz zagłębić się w "Fausta" Goethego w klasie 4.

Wszystko zaczęło się od chronologii sztuki. Następnie zajęliśmy się biografią Goethego. Książka dla dzieci "Faust" Goethego, opowiedziana na nowo przez B. Kindermanna z ilustracjami K. Ensikata, posłużyła nam za podstawę.

Dowiedzieliśmy się, że wiele z powiedzeń używanych do dziś to cytaty z FAUSTA, na przykład: "Człowiek błądzi tak długo, jak długo się stara" lub "Oto jestem człowiekiem, oto mogę być człowiekiem!

Dowiedzieliśmy się o głównych bohaterach i ich wzajemnych relacjach.

Wcześniej mogliśmy nauczyć się "wielkanocnego spaceru", który następnie mogliśmy wykonać w naszym tygodniu projektowym.

Być może największym wyzwaniem dla nas było postawienie się w sytuacji niektórych postaci i zastanowienie się, jak zachowalibyśmy się w danej sytuacji. Na przykład, jedno z zadań nazywało się "Gretchen dużo myśli o tym, jak jej życie życie potoczy się dalej. Faust zostawił ją w ciąży. Jest sama i nie ma się do kogo zwrócić. zwierzyć się. Napisz wpis do pamiętnika z punktu widzenia Gretchen.

Zaowocowało to wieloma pięknymi historiami, które zamieściliśmy poza naszą klasą.

Ostatniego dnia wykonaliśmy całą pracę jako improwizowaną grę cieni, a pan Pötzsch ją sfilmował. W rezultacie powstało małe wideo, które można zobaczyć na naszej szkolnej stronie na Facebooku.

Ten tydzień projektowy znów był świetną zabawą i teraz wiemy, że nawet stare dzieła literackie mogą być ekscytujące i fascynujące.