Desde hace unas semanas, tenemos a la mascota de nuestra clase como un animal vivo en un terrario en el aula.
Consideraciones preliminares:
Los animales son un tema recurrente en los planes de estudios de primaria. Por supuesto, los animales pueden acercarse a los alumnos como tema didáctico con la ayuda de imágenes y películas. Dado que el mundo de los alumnos ya está muy influido por los medios de comunicación, el contacto directo durante un periodo de tiempo más largo es mucho más valioso.
Proporcionan a los niños un nuevo enfoque de este tema tan especial, que incluso va más allá de las exigencias de los planes de estudio.
Sin embargo, los alumnos que más se benefician son aquellos que, por lo demás, no tienen contacto con los animales, son algo temerosos o tienen poca comprensión hacia los animales debido a la ignorancia. Especialmente importante es la reducción de los sentimientos de asco y los miedos infundados.
Sin duda, es más fácil establecer una relación afectiva con un animal que se considera mono y bonito según nuestras ideas, es decir, normalmente mamíferos con pelo. Sin embargo, una vez que se haya hecho cargo del cuidado del terrario de tortugas durante varios meses o más, es posible que cambie de opinión y pueda observar a los reptiles entusiasmados durante minutos mientras devoran una hoja de lechuga o una fresa.
Precisamente porque los animales despiertan emociones en muchos niños, son una gran ayuda para que los alumnos se entusiasmen con la naturaleza y los procesos que tienen lugar en ella.
Damos de comer a COCO y limpiamos su terrario. Para ello hemos elaborado un plan para que todos tengan su turno. En el aula podemos observar bien al animal. Vemos cuándo come y duerme y cuándo se mueve y ocupa en su hábitat.
Clase 4a
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